3D動畫技術, 也被稱為三維動畫, 三維動畫首先通過動畫制圖軟件新建一個虛擬場景, 在虛擬場景中按照對象的參數建立模型, 再按照要求設置物體的運動軌跡和其他的動畫參數, 最后附上所需的材質, 通過燈光的作用使其得到呈現, 最后進行渲染。當所有步驟完成后, 便可制作出動畫。它具有高度的真實性、可操作性、趣味性和豐富的質感表現。

　　虛擬現實簡稱VR, 此類技術是通過先進的計算機技術而形成逼真的虛擬環(huán)境。體驗者能夠經由必要的輸入輸出設備和虛擬環(huán)境里的目標物體交互, 有一種身臨其境的體驗和感受。計算機可以產生的虛擬環(huán)境分為兩類:一類是特定客觀世界, 另一類是虛構世界。立體頭盔顯示器、數據衣服及一些不直接穿戴在身上的傳感設備等稱為輸入輸出設備。體驗者所進行的交互指身體各個部位所傳遞的所有信息, 可用系統反饋回來。虛擬現實技術是采取計算機技術創(chuàng)建虛擬環(huán)境, 經由各類輸入輸出設備實現用戶和虛擬環(huán)境直接展開交互的技術。它具有4種主要特征:交互性、沉浸性、多感知性、自主性。體驗者與虛擬環(huán)境之間的交互方式是自然的。沉浸性是體驗者在虛擬環(huán)境中的真實程度, 作為VR系統的性能尺度。理想的環(huán)境模擬可以讓每個用戶獲得身臨其境的感受和體驗。多感知性, 即具有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、運動感知等, 這表明理想的虛擬現實具備人所具有的一切感知功能。自主性是指人們對于虛擬環(huán)境里物體參照各自模型以及規(guī)則展開自主運動的可操作程度。

　　3D動畫與虛擬現實技術的發(fā)展互相促進, 虛擬現實技術是一種涉及計算機圖形技術、仿真技術、人機交互技術、傳感技術、現實技術、網絡并行處理等領域的綜合性集成技術, 是一種高級模擬系統。虛擬現實技術可以應用于3D動畫技術。可以幫助3D動畫技術得到更好的發(fā)展, 同時, 虛擬現實技術也離不開3D動畫技術的支持。

　　3D動畫技術在教育領域方面得到很大的關注, 3D動畫技術與傳統教學相互配合, 不斷改善教學環(huán)境, 優(yōu)化教學評價, 豐富學習情境, 加強了理論與實踐的結合。同時, 也提高教師和學生的技能和知識水平。虛擬現實技術實現了時空的真實轉換, 使體驗者直觀具體地感受某一事物。為各行各業(yè)提供更廣闊的視野。總之, 3D動畫與虛擬現實技術的應用領域十分廣泛, 發(fā)展前景十分廣闊, 如軍事訓練、數字城市、虛擬旅游、學科教學、工業(yè)仿真、城市規(guī)劃、園林設計等。市場的強烈需求, 會推動技術不斷發(fā)展。

　　3D動畫與虛擬現實技術具有許多優(yōu)勢, 應用領域廣泛, 未來發(fā)展前景十分廣闊, 我們必須不斷探索和發(fā)展其應用及技術。

　　參考文獻：文章來源 陽君杰《3D動畫與虛擬現實技術的應用探究》